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寻访“老物件”，穿越时空的童年

暑假，关于大大都孩子来说，意味着离别课本，拥抱玩乐。关于张婉莹而言，这个暑假却因一份特别的“作业”而变得与众差别。这份作业并非古板的笔试题或背诵使命，而是由她的先生全心设计的“寻访老物件，讲述老故事”主题实践运动。初闻此题，婉莹有些茫然，老物件？老故事？这听起来像是爷爷奶奶辈才熟悉的工具，与她这个00后的小小天下似乎有些遥远。

但领先生播放了一段关于旧物件怎样承载时代影象的视频后，婉莹的好奇心瞬间被点燃了。

“老物件，不但是老，它们是时间的见证者，是历史的活化石。”先生的话语在婉莹心中回响。她决议从自己的家中最先，开启这场寻宝之旅。第一个目的锁定在爷爷的旧相册。那泛黄的封面，承载着是非照片，纪录了爷爷奶奶年轻时的容貌，尚有家中几代人的合影。婉莹战战兢兢地翻阅着，指尖拂过那些模糊却充满故事的影像。

她问爷爷，照片里的他们在那里？衣着什么样的衣服？其时的社会是什么样的？爷爷一边回忆，一边给她讲照片背后的故事：那件军绿色的衣服是奶奶的妆奁，那张全家福是在新中国建设十周年的庆祝运动上拍的……婉莹惊讶地发明，原来这些静止的画面，跳动着云云鲜活的生命力。

她决议将爷爷讲述的故事录下来，并为每一张照片配上文字说明，制作成一个“家族影象图鉴”。

接着，她将眼光投向了家中的老式收音机。这台收音机已经良久没有被使用了，但它却悄悄地摆放在客厅的一角，似乎一位默然的智者。婉莹在爸爸的资助下，重新毗连了电源，调频。断断续续的电流声中，竟传来了悠扬的戏曲声。爸爸告诉她，这台收音机是他们小时间的“娱乐中心”，天天晚上，一家人都会围坐在收音机旁，收听新闻、听广播剧，甚至偷偷地听一些“濮上之音”。

婉莹想象着谁人没有智能手机、没有电视的年月，收音机是何等主要的信息泉源和精神寄托。她实验着模拟广播员的声音，用稚嫩的童声播报了一段当天的天气预告，还模拟了一段广播剧的场景，用家里的旧物件道具，为这场“老物件广播剧”增添了不少意见意义。

寻访的脚步并未止步于家庭。在先生的勉励下，婉莹最先“深入民间”，走访社区。她造访了住在她家隔邻的王奶奶。王奶奶家有一个古老的算盘，每当需要记账或盘算时，王奶奶都会熟练地盘弄着算盘珠，发出响亮悦耳的“噼啪”声。婉莹看着王奶奶那灵巧的手指，似乎看到了一段历史在眼前睁开。

她请王奶奶教她妄想盘。刚最先，婉莹笨手笨脚，总是拨错珠子，惹得王奶奶哈哈大笑。但婉莹很有耐心，一遍各处训练，终于，她也能委屈拨动算盘珠，盘算简朴的加减法了。王奶奶笑着说：“这玩意儿，比电脑利便，不必充电，不会死机！”婉莹也以为，算盘虽然老，但却有着奇异的魅力。

她将自己学习妄想盘的历程拍摄成短视频，配上有趣的解说，分享给同砚们，引来了各人的一致好评。

通过这次“寻访老物件”的作业，张婉莹发明，原来学习可以现在生动有趣。那些一经被遗忘在角落里的老物件，蕴含着富厚的历史信息和人文情绪。它们是毗连已往与现在的桥梁，是传承家族影象和民族精神的载体。她不再以为学习是死板的，而是酿成了一场场充满惊喜的探索。

通过亲自实践，她不但相识了历史，体验了古板文化，更学会了怎样去视察、去谛听、去纪录、去表达。这个暑假，由于这份意见意义作业，张婉莹的生长多了一份厚重，也多了一份属于自己的奇异色彩。她最先期待，下一个暑假，又会有怎样的新颖作业在等着她呢？

“小小发明家”的奇思妙想：让生涯充满“哇塞”时刻

若是说“寻访老物件”是让张婉莹在历史的长河中徘徊，那么接下来的另一份“暑期意见意义作业”——“变废为宝，创意无限”的科技小制作，则让她化身“小小发明家”，在现实生涯中恣意挥洒奇思妙想，为通俗的日子注入满满的“哇塞”能量。这项作业的要求是使用生涯中的放弃物品，设计并制作一件具有适用性或鉴赏性的小发明。

早先，婉莹面临群集如山的旧报纸、塑料瓶、纸板箱等“原质料”，感应有些不知所措。这些在她眼中，似乎都是该被扬弃的垃圾。但先生的一句话点醒了她：“垃圾，只是放错地方的宝藏。”这句话像一把钥匙，瞬间翻开了婉莹的创意之门。她最先仔细审阅这些“宝藏”。

她注重到，家里的厨房里总是群集着不少塑料瓶盖。这些五颜六色的瓶盖，巨细形状各异，若是只是丢掉，未免有些惋惜。她想，能否使用这些瓶盖做点什么呢？经由一番构想，她决议制作一幅“瓶盖马赛克画”。她网络了种种颜色的瓶盖，然后用一幅她喜欢的卡通人物图案作为稿本，在画纸上用铅笔勾勒出轮廓。

接着，她将差别颜色的瓶盖凭证图案的颜色要求，用胶水逐一粘贴在画纸上。这是一个需要极大耐心和详尽的事情。从一最先的为所欲为，到厥后的字斟句酌，婉莹用她的小手，一点点地将这些不起眼的瓶盖，酿成了一幅生动有趣的卡通肖像。当最后一颗瓶盖被粘上时，婉莹看着这幅色彩美丽、充满立体感的作品，忍不住发出了“哇塞”的赞叹。

这幅画不但成为了她房间里的一道亮丽景物，更让她体会到了“化腐败为神奇”的成绩感。

婉莹将眼光投向了家中的旧报纸。她想起，爸爸妈妈经常诉苦，家里的阳台不敷用，衣服总是晾不干。于是，她萌生了一个想法：制作一个浅易的“报纸衣架”。她将旧报纸一页页撕开，然后卷成细长的纸棍。再将这些纸棍用胶带牢靠，组成一个类似晾衣架的骨架。

为了增添承重力，她还在内部填充了更多的报纸。她用彩色胶带将整个报纸衣架包裹起来，既雅观又防水。她兴奋地将制作好的报纸衣架挂在阳台上，实验晾晒了几件较轻的衣物。效果出乎意料的好，报纸衣架不但结实，并且比市面上卖的塑料衣架更轻盈，也更容易晾干。

爸爸妈妈看到她的发明，连连赞美，并体现以后可以多做一些，取代家里的旧衣架。婉莹的脸上洋溢着自豪的笑容，她以为自己真的成了一个“发明家”。

虽然，作为一名“小小发明家”，她的探索从未阻止。她还实验用旧纸板箱制作了一个“自动喂食器”的模子，虽然只是一个简朴的机械装置，但它展现了她对怎样使用机械原明确决生涯问题的思索。她用旧的橡皮筋、小木棍和纸板，制作了一个可以贮存和释放猫粮的装置。

虽然这个模子还不敷完善，但她已经能清晰地诠释其事情原理，并神往着未来能够将其做得更智能、更适用。

通过“变废为宝，创意无限”的科技小制作，张婉莹不但学会了怎样废物使用，更主要的是，她学会了怎样视察生涯中的细节，发明问题，并起劲追求解决计划。她明确了，创立力并非遥不可及，它就隐藏在我们的一样平常生涯中，只要我们专心去感受，用行动去实践。这些充满“哇塞”时刻的发明，不但仅是暑假作业的完成，更是她生长蹊径上闪灼的里程碑。

它们告诉婉莹，纵然是小小的自己，也能用智慧和双手，为生涯增添色彩，为天下带来一点点改变。这个暑假，张婉莹用她的快乐与创立力，誊写了一段属于自己的、闪闪发光的生长篇章。