外地时间2025-10-21
谁人午后 ，阳光透过课堂的窗户 ，洒下斑驳的光影� ？掌忻致诺姆郾驶液颓啻禾赜械暮啥善�。我坐在座位上 ，眼光却情不自禁地飘向了我的同桌——谁人让我又爱又恨的家伙。说他“恨” ，是由于他总能在我最认真学习的时间 ，用种种奇希新鲜的方法“骚扰”我；说他“爱” ，是由于 ，哼 ，谁让他是我万千人群中最特别的那一个呢 ？
这节是数学课 ，死板乏味的数字和公式像一张重大的网 ，试图将我牢牢困住。我起劲地盯着黑板 ，试图跟上先生的节奏 ，可我的思绪早已被同桌的“小行动”牵引。他先是用笔杆轻轻地戳我的胳膊 ，我忍。他又将橡皮屑用指尖弹向我的后脑勺 ，我再忍。终于 ，当他悄悄在我课桌下用脚尖勾我的鞋带时 ，我再也忍不住了。
“喂 ，你干嘛！”我压低声音 ，侧过头 ，恶狠狠地瞪着他。
他却一脸无辜地看着我 ，嘴唇动了动 ，无声地说：“没干嘛呀 ？”
“别装了！你再这样 ，我就告诉先生了！”我威胁道 ，心里却知道 ，即便告诉先生 ，他也只会像个被训斥的小学生一样 ，乖乖地坐好几分钟 ，然后又最先新一轮的“攻击”。
他冲我做了个鬼脸 ，然后 ，手指在课桌上飞快地写下几个字 ，并用指尖轻轻地推到我的眼前。我瞥了一眼 ，只见上面写着：“抓阄 ，输的人……替我誊录数学训练册！”
抓阄 ？我的心咯噔一下 ，这家伙又有什么鬼主意 ？我本能地想拒绝 ，可看着他那双闪灼着狡黠光线的眼睛 ，我阴差阳错地允许了。我以为 ，这只是一场小小的游戏 ，一节课的时间 ，很快就会已往。
我低估了他的“破损力”。“抓阄”的效果 ，不出意料 ，我输了� ？醋潘涣匙缘玫男θ� ，我简直想把他塞进数学题里 ，让他自己去解那些活该的方程式。
“愿赌服输 ，小仙女。”他笑嘻嘻地喊我“小仙女” ，这称呼每次都让我酡颜不已 ，却又无可怎样。他拿起我的数学训练册 ，又从我笔袋里抽走了一支黑笔 ，然后 ，用他那比我字�；挂跋羧鳌币恍┑淖旨� ，最先在我空缺的作业本上“创作”。
我看着他 ，一时间竟不知道该说什么。他没有像我预想的那样 ，直接最先誊录 ，而是时时时地仰面看我 ，然后又垂头 ，在纸上写写画画。我偷瞄一眼 ，只见他画了个歪歪扭扭的爱心 ，内里还画了个小小的我 ，旁边是他自己的剪影。我赶忙收回眼光 ，感受心跳漏了一拍。
“喂 ，你究竟在干嘛 ？”我小声问 ，声音里带着一丝不易察觉的主要。
“我在帮你‘升华’这份作业。”他笑得像个偷了腥的猫。
“升华 ？怎么升华 ？把我酿成‘简笔画’素材吗 ？”我没好气地说。
“不不不 ，我在帮你把这份死板的数学训练 ，酿成一首……唔 ，一首关于新2手机会员端网址俩的‘情诗’！”他说着 ，又在纸上添了几笔。
情诗 ？我差点一口水喷出来。这家伙 ，脑子里究竟在想些什么 ？我看着他认真的样子 ，又以为有些可笑。他一本正经地念道：“青山不改 ，绿水长流 ，同桌的你 ，我来‘守护’。纵然数字再难 ，也抵不过……你一笑的温柔。”
他念到最后一句的时间 ，居心停留了一下 ，然后抬起头 ，看着我 ，眼神里带着一丝戏谑。我被他看得全身不自在 ，赶忙低下头 ，冒充认真看书。
“怎么样 ？这‘升华’得还知足吗 ？”他又问。
“不知足！太肉麻了！赶忙给我抄！”我强装镇静 ，心里却像有只小兔子在乱撞。
他也不再逗我 ，手指在纸上飞快地移动。我发明 ，他不但仅是在誊录 ，而是将数学公式、定理 ，用一种巧妙的方法 ，融入到他的“创作”中。好比 ，他会写：“勾股定理 ，A?+B?=C? ，就像我们的恋爱 ，牢不可破 ，永远……‘100分’！”再好比 ，“数列的无限趋近 ，就像我对你的忖量 ，永无止境 ，永远……‘有解’！”
我看着他的“杰作” ，时而忍俊不禁 ，时而又被他天马行空的想象力所折服。这那里是誊录 ，这明确是一场独具匠心的“数学情诗创作大赛”！我偷偷拿脱手机 ，趁他不注重 ，拍下了几张照片。这绝对是值得珍藏的“历史性”一刻。
一节课的时间 ，就这样在我们的“互动”中悄悄溜走。下课铃响了 ，我却觉自得犹未尽� ？醋潘桓夷潜尽吧惫氖а盗凡� ，上面写满了公式 ，也写满了……我们俩之间的小神秘。
下课铃声像一道分界线 ，将我的思绪从数学的海洋拉回现实。我的心却依然陶醉在适才那节课的“戏剧性”事务中。被同桌“抓”了一节课 ，这听起来像是某种处分 ，可对我来说 ，却像是一场意外的惊喜。
我把那本被“升华”过的数学训练册战战兢兢地放进书包 ，似乎内里装的不是作业 ，而是某种珍贵的宝藏。同桌看着我珍视的容貌 ，脸上露出了一个知足的笑容 ，然后 ，又最先了他下一轮的“攻势”。“喂 ，这节是语文课 ，你要不要和我一起‘创作’一首关于……‘追星’的现代诗 ？”
追星 ？我翻了个白眼 ，但心里却已经最先期待。我知道 ，和他在一起 ，纵然是最死板的课堂 ，也能被他酿成一场充满兴趣的冒险。
语文课 ，先生在讲古诗词。我本应全神贯注地听讲 ，可我的注重力却再一次被同桌吸引。他不知道从那里掏出了一张小小的纸条 ，然后 ，悄悄地递给了我。我接过纸条 ，上面歪歪扭扭地写着：“‘举头望明月 ，垂头……忖量’。你说 ，昔人是不是也和我一样 ，会由于忖量一小我私家 ，而‘失眠’ ？”
我看着纸条 ，面颊情不自禁地又最先发烫。这家伙 ，总能用最直接、最“土味”的方法 ，撩拨得我心神不宁。我没有回复他 ，只是悄悄地看了他一眼 ，他正冲我挤眉弄眼 ，一副“我懂你”的心情。
“好了 ，同砚们 ，我们来完成一下课后训练。”先生的声音响起。
同桌趁机又在我耳边低语：“看来 ，我们‘有缘’ ，要一起完成‘训练’了。”
他说的“训练” ，自然不是课本上的问题。他拿出了一本封面已经被他画满涂鸦的条记本 ，然后 ，示意我翻开。我依葫芦画瓢 ，也翻开了自己的条记本。
“好 ，第一题 ，‘形貌你最想去的地方’。”他说。
我认真思索了一下 ，写道：“我想去一个有海有沙滩的地方 ，可以听着海浪声发呆。”
他看了一眼 ，然后最先在他的簿本上写：“我想去一个……有你的地方。那里 ，有阳光 ，有微笑 ，尚有……让我心动的你。”
我读着他的回覆 ，感受空气都变得有些甜腻。这那里是“形貌最想去的地方” ，这明确是“批注”�。∥腋厦σ瓶酉� ，冒充在写自己的谜底 ，可心跳却已经不受控制地加速。
“第二题 ，‘你最喜欢的颜色’。”他又说道。
我写：“蓝色 ，像大海一样。”
他写：“粉色 ，由于……看到你酡颜的时间 ，就像粉色一样可爱。”
我的天！我感受我快要窒息了。这家伙 ，简直就是个“撩妹”能手 ，并且照旧我这种“小白”完全招架不住的类型。我感受自己像一只被困在网中的蝴蝶 ，既挣扎不开 ，又有些……甘之如饴。
“第三题 ，‘若是你有一颗超能力 ，你希望是什么 ？’”
我写：“我希望拥有瞬间移动 ，这样就可以随时随地看到我想看到的人。”
他看着我的谜底 ，若有所思地写道：“我希望拥有读心术 ，这样就可以知道……你心里是不是也有一点点喜欢我。”
我读到这里 ，再也无法坚持镇静。我猛地抬起头 ，瞪着他。他却一脸无辜地看着我 ，似乎适才写下那句话的不是他一样。
“你……你写得太离谱了！”我小声说 ，声音带着一丝颤抖。
“是吗 ？可是 ，我真的这么想啊。”他却一本正经地说。
我感受自己就像是被一只狡诈的狐狸盯上的小兔子 ，毫无对抗之力。他并没有由于我的“对抗”而阻止 ，反而变本加厉。他最先在我写字的时间 ，偷偷在我簿本的空缺处画小小的漫画 ，画的是我和他手牵手 ，或者他偷偷亲我面颊的场景。
“喂！你干什么！”我惊呼一声 ，赶忙用手捂住。
“我只是……把你脑海里的画面‘具象化’一下。”他一脸认真地说。
我看着他 ，又看着他写在纸上的那些“撩拨”的话语 ，感受自己就像掉进了一个甜蜜的陷阱。这节课 ，我被他“抓”得死死的 ，无法逃走 ，也……不舍得逃走。
时间就这样一分一秒地已往 ，我感受自己像是履历了一场漫长而又短暂的“心动之旅”。每一次被他“抓”住 ，每一次被他逗弄 ，都像是在我的心湖里投下一颗石子 ，激荡开圈圈涟漪。
下学铃响了 ，我依然坐在座位上 ，脑海里还在回荡着同桌适才的那些话。他看着我 ，脸上带着一丝不易察觉的温柔：“今天 ，‘被抓’得开心吗 ？”
我看着他 ，心里五味杂陈� ？穆� ？似乎是开心的。主要吗 ？似乎也是主要的。但更多的是一种……莫名的悸动。
“还……还行吧。”我小声回覆 ，感受自己的面颊又最先发烫。
他笑了 ，笑得像个获得了糖果的孩子。我看着他 ，心里明确 ，这个午后 ，这个被同桌“抓”了一节课的履历 ，注定会成为我青春影象里 ，一段闪闪发光的回忆。而他 ，谁人总能把我“抓”得服帖服帖的同桌 ，也早已在我心里 ，占有了一个特别的位置。
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